Montserrat Vayreda School er organiseret som en samling mindre bygningsvolumener, der tilsammen danner en klar og overskuelig helhed omkring et fælles gårdrum. Skolens struktur er baseret på gentagelse og variation, hvor hver enhed rummer sin egen funktion, men altid er forbundet til fællesskabet. Træmodellen fungerer som et koncentreret studie af skolens opbygning. Her bliver det tydeligt, hvordan undervisningsrum, fællesarealer og bevægelse bindes sammen gennem en enkel, læsbar struktur. Gårdrummet fungerer som skolens omdrejningspunkt — et dagligt mødested, der samler elever og lærere og skaber orientering i hverdagen. Hverdagsrutinerne er tænkt ind i arkitekturen: ankomst, ophold, bevægelse og pauser sker med konstant visuel og fysisk kontakt til gårdrummet. Skolen opleves som et sammenhængende læringsmiljø, hvor struktur og rum understøtter både undervisning og fællesskab.